Aşağıdakilerden hangisi, üstün zekâlı çocukların özelliklerinden kişilikleri ile ilgili bir özellik değildir?
İnsan nüfusunun yaklaşık yüzde kaçı normal zekâ aralığı etrafında kümelenmiştir?
Aşağıdakilerden hangisi üstün zekâlı ve özel yetenekli bireylerin problemleri arasında bulunmaz?
Aşağıdakilerden hangisi üstün zekâlı ve özel yetenekli bireylerin sosyal çevresinin bakış açısıyla problem oluşturmaz?
Aşağıdakilerden hangisi üstün zekâlı ve özel yetenekli çocukların erken gelişim özelliklerindendir?
Aşağıdakilerden hangisi üstün zekâlı ve özel yetenekli çocukların eğitiminde kaynaştırma ekibinde yer alır?
Aşağıdakilerden hangisi üstün zekalı ve özel yetenekli çocukların kaynaştırma eğitiminin anne-babaya yararlarından biri değildir?
"Özel gereksinimli çocuğun, genel eğitim sınıfı dışındaki odada, özel eğitim öğretmeni ile bire bir eğitim aldığı bir destek hizmeti türüdür." ifadesi aşağıdakilerden hangi kaynaştırma türünü açıklar?
Okulöncesi sınıfta 1 kaynaştırma öğrencisi var ise sınıf mevcudu kaç kişi olmalıdır?
Üstün zekâlı ve özel yetenekli çocuklar, önceki bilgilerini yeni durumlara rahatlıkla adapte edebilirler.
Kaynaştırma uygulamasının başarıyla gerçekleştirilebilmesi için bireyselleştirilmiş eğitim programının hazırlanması önemli bir etmendir.
Üstün zekâlı ve özel yetenekli öğrenci ders saatlerinde sınıfından alınarak destek eğitim odasındaki eğitimine katılır.
Üstün zekâlı ve özel yetenekli öğrencilerin oyunları sadece zekâ ve akıl oyunlarından oluşmalıdır.
Okul öncesi dönemde üstün zekâlı ve özel yetenekli çocuk takvim yaşının üzerinde gelişim gösterir ve yaşıtlarına kıyasla daha gelişmiş oyunlarla ilgilenir.
Kaynaştırma öğrencilerinin bedensel aktiviteleri ihmal edilebilir. Çünkü, zihinsel faaliyetler daha önemlidir.
Ülkemizde üstün zekâlı ve özel yetenekli çocuklar için kullanılacak nitelikli materyaller temin edilmekte ve kısmen üretilebilmektedir.
Kaynaştırma eğitimi, çok yönlü bir eğitimdir. Ama yararları da çok yönlü değildir.
5 yaşındaki üstün zekâlı bir çocuk, normal zekâya sahip arkadaşının 6-7 yaşlarında yapabileceği zihinsel aktiviteleri yapabilir.
Düşünme becerileri, yaratıcılık, akıl ve zekâ oyunları, bilim uygulamaları destek eğitim odalarında verilebilecek dersler arasında yer alır
Üstün zekâlı çocukların tanımı konusunda ortak bir tanıma varılamama nedeni, araştırmacıların üstünlük alanlarına ve yeteneklerine bakış açılarının farklılığı ve kültürlerinin birbirinden farklı özelliklere sahip olmasıdır.
