Mum, çorba, toz, duman üflüyor gibi yapma; balon şişiriyor gibi yapma; sesli harfleri kısa ve uzun aralıklarla ya da alçak yüksek sesle söyleme güven oyunlarına örnektir.
Dramanın sonunda yapılan değerlendirme çalışmalarında sorulan açık uçlu sorular, çocukların hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını desteklemektedir.
Öğretmen, drama etkinliğinde çalışmanın ilerleyemediği noktalarda öneriler geliştirerek yönlendirici olabilmelidir.
Dramatik etkinlikler sırasında bir grup çocuk oyunu sergilerken diğer çocuklar izleyici olmalıdır.
Dramatik etkinliklerde kullanılacak kostümler korkutucu, ürkütücü şekilde olmamalıdır.
Yüz boyama oyuncunun daha ilgi çekici, yüz mimiklerinin daha etkili görünmesine ve kendini canlandırdığı karakter gibi hissetmesine yardımcı olur.
Dramatik etkinlikler için kullanılacak araç gereçler çocukların ulaşamayacakları dolaplara konulmalıdır.
Dramatik etkinliklerin uygulandığı mekânın ses ve ısı yalıtımı yapılmış olmalıdır.
Drama etkinlikleri için mutlaka bir drama salonu ya da drama sınıfı kullanılmalıdır.
Aşağıdaki özelliklerden hangisi lider özelliğidir?
Eğitimde drama aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirmez?
Dramanın toplumsal birey yetiştirmedeki önemini aşağıdaki ifadelerden hangisi anlatır?
Dramanın kazandırdığı en önemli eğitimlerden biri aşağıdakilerden hangisidir?
Aşağıdakilerden hangisi dramada gerçekleştirilen süreçler sonucunda oluşur?
Sanatsal forum olarak dramayı diğer etkinliklerden ayıran özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Aşağıdakilerden hangi ifade dramanın tanımında kullanılan "DRAM" kelimesinin kökeninde vardır?
Tasarım yeteneği, gözlem, hareket, duygu dramada kişinin hangi yönünü ortaya koyar?
Aşağıdakilerden hangisi pandomimle ilgili doğru bir ifadedir?
Aşağıdakilerden hangisi dramada bireysel ve grup yaratıcılığının en çok ortaya çıktığı çalışmalardır?
Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı bireylerde görülmeyen bir özelliktir?
