Çocukları tanıma ve değerlendirmede tek yöntem kullanmak yeterli olmaz.
Anekdot tutulurken öğretmen öznel bakış açısıyla anlatmaya önem vermelidir.
Çocuğu tanıma çok yönlü olmalıdır.
Portfolyo, her çocuk için farklı ve özeldir.
Portfolyo çocuğun sadece zayıf yönlerini gösteren bir gelişim dosyasıdır.
Çocukların kendilerini tanımaları, çocukları tanıma ve değerlendirmenin amaçlarından biri değildir.
Yeni doğan bebekler için ilk 6 ayda en uygun besin anne sütüdür.
Dişler, biri yatmadan önce olmak üzere günde 2 kez fırçalanmalıdır.
Çocuklara tuvalet alışkanlığı, 24-48 aylar arasında kazandırılmalıdır.
Problem çözme konusunda çocuklara iyi bir model olmak ilk ve en önemli aşamadır.
Aşırı koruyucu, baskıcı ve disiplinli ebeveyn tutumları, çocuklarda problem çözme becerilerinin gelişmesini engeller.
Problem çözme; belli bir durum düşünebilme, neyin nasıl yapılacağına karar verme, var olan imkânları kullanma ve çözüme ulaşabilmektir.
Aile içinde tutarsız iletişim varsa çocuklarda problem çözme becerisi daha çabuk kazanılır.
Problem çözme basamaklarının en önemlisi çözümü hemen uygulamaktır.
Tümüyle sorunsuz geçen çocukluk, ileride çocuğun daha başarılı olmasını sağlar.
Beden dilinin kullanımı, küçük yaşlarda az; büyük yaşlarda fazladır.
Çocukla iletişim kurarken amaç anne babanın kendi fikirlerini çocuğa kabul ettirmesi veya istediklerini yaptırmasıdır.
Disiplin, çocuğun kendi yeteneklerinin farkına varmasını sağlar.
