Aşağıdaki dil ve konuşma bozukluklarından hangisi diğer dil ve konuşma bozukluğu sınıfına girer?
Aşağıdakilerden hangisi dil ve konuşma bozukluklarının doğum öncesi nedenleri arasındadır?
Aşağıdakilerden hangisi 2-8 yaş aralığındaki bireylerin artikülasyon ve fonoloji bozukluklarının değerlendirilmesini sağlayan testtir?
Aşağıdakilerden hangisi kekeme bireyin özelliklerinden biridir?
Dil ve konuşma bozukluklarının sınıflandırılmasında kekemelik hangi bozukluk içinde yer almaktadır?
Aşağıdakilerden hangisi konuşmanın nitelikleri arasında yer almaz?
Aşağıdakilerden hangisi dil ve konuşma güçlüğü gösteren bireylerin etkinliklerinde dikkat edilmesi gereken noktalardan biri değildir?
Aşağıdakilerden hangisi etkinliklerde kullanılan araç gerecin seçiminde dikkat edilecek noktalardandır?
Aşağıdakilerden hangisini sesin değiştirilmesiyle ilgili bir örnektir?
Aşağıdakilerden hangisi afazi sorunu olan bireyin yaşadığı zorluklardan biri değildir?
Aşağıdakilerden hangisi dilin bileşenlerindendir?
Aşağıdakilerden hangisi dil ve konuşma bozukluklarının doğum sonrası nedenleri arasındadır?
Aşağıdaki dil ve konuşma bozukluklarından hangisi ses bozukluğu sınıfına girer?
Dil ve konuşma güçlüğü olan çocuklarla yapılan çalışmalarda öğretmenin çocukla göz teması kurması onunla iletişim kurabilmesi için çok önemlidir.
PPVT (Peabody Picture Vocabulary Test) ülkemizde en yaygın kullanılan ve sonuçları en geçerli olan dil ve konuşma bozukluğu tanılama testidir.
Türkçe Sesletim- Ses Bilgisi Testi, 3 yaşından küçük çocukların sesletim ve ses bilgisel bozuklukların taraması, değerlendirilmesi ve terapi sonrasındaki gelişimi izleme amacıyla geliştirilmiş bir testtir.
2–12 yaş arasındaki çocukların dildeki sesleri edinme ve üretebilme becerilerini değerlendirmek üzere hazırlanmış olan test Ankara Artikülasyon Testi’dir.
Dil ve konuşma güçlüğü çeken çocukların eğitiminde kullanılan araç, gereçler normal çocukların eğitiminde kullanılan araç, gereçlerle aynıdır.
Konuşmanın gerçekleşmesi motor bir beceridir ve konuşma organlarında ya da nefesi kullanmada görülen problemlerde çocuğun konuşma seslerini çıkarması zorlaşmakta hatta imkânsızlaşabilmektedir.
Dil ve konuşma güçlüğü olan bir çocuğa kazandırılmak istenen davranışta model olunması sakıncalıdır.