Üstün zekalı çocuklar rutin veya tekrarlı işlerden hoşlanırlar
Tanılama sistemimiz nüfusumuzun %2-3'lük kısmının üstün zekâlı olabileceğini kabul eder.
Ülkemizde Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) üstün yetenekli çocukların tanılama sürecine dahil olmaktadır.
Arkadaş, gözlem ve kanaati tanılama sürecinde görmezden gelinir.
Üstün zekâlı ve özel yetenekli çocuğa sahip olmak rahatlatıcı ve sürekli mutluluk yaşatan bir olaydır.
Üstün zekâlı ve özel yetenekli çocuklara sağlanacak ayrı eğitim modellerinin uygulama maliyetleri düşüktür.
Fiziksel özelliklerine bakarak bir çocuğun üstün zekâlı ya da özel yetenekli olduğu kesinlikle anlaşılabilir.
Üstün zekâlı ve özel yetenekli çocuklar, farklılaştırılmış bir eğitim alma hakkına sahiptir.
Destek eğitim odasına gidecek öğrenci, dersleri başlamadan ya da dersleri sona erdikten sonra zenginleştirme faaliyetine katılır.
Aşağıdaki isimlerden hangisi üstün zekâ ve özel yetenek alanında bir kuram veya model geliştirmemiştir?
Aşağıdakilerden hangisi tanılamanın niteliğini artırmak için göz önünde bulundurulması gereken ilkelerden biridir?
Aşağıdakilerden hangisi özel yetenekli çocuklar için uygun eğitim ortamı sağlamada öncelikli değildir?
Aşağıda şıklarda verilen materyallerden hangisinin kullanımı 0-72 ay üstün zekâlı çocuklar için uygundur?
"Özel eğitim öğrencilerinin haftada bir ya da iki kez normal sınıflarından ayrı okulun başka bir sınıf veya odasında varsa diğer özel yetenekli öğrencilerle yoksa tek başına zenginleştirilmiş bir eğitim planı doğrultusunda eğitim aldıkları gruplamadır." tanımı hangi gruplamaya aittir?
Aşağıdakilerden hangisi özel yeteneği olan çocukları fark edebilmede dikkat edilmesi gereken noktalardan biri değildir?
Aşağıdakilerden hangisi özel yetenekli öğrenciler için etkinlik hazırlanırken göz önünde bulundurulması gereken faktörlerden biri değildir?
Aşağıdakilerden hangisi özel yetenekli bireyin sosyal-duygusal gelişim alanında göstermiş olduğu özelliklerden biridir?
Ruf üstün zekâyı ................... grupta ele almıştır.
Sınıf öğretmeninin özel yetenekli öğrencinin gereksinimlerini göz önünde bulundurarak ders programını çeşitlendirmesi ve genişletmesine ...................... denir.
Kare, dikdörtgen, üçgen, daire vb. şekillerdeki parçaları birleştirerek daha büyük şekiller oluşturulması oyununa ................... denir.
